我今天真不應該.
不該因為敎一個禮拜了.但「1」和「2」還搞不清的二年級學生而大發怒火.
不該因為敎一個四年級學生「小明有5本書，小美有5本書，誰的書比較多？」這個觀念..怎麼敎都敎不會，一直跟我說「小明的書比較多」而氣到拍桌子..
不該因為一個六年級學生「4+3=7」一直寫成「4+3=1」而忍不住提高音量.學生還嚇到眼眶含淚.
我太心急了..一直以為我那麼認真努力的敎你了..你怎麼可能不會呢...
是的.你真的不會...如果你會的話..你就不會來資源班了(但是我忍不住想說..那明明是特教班的程度..><~)..
我錯了..我應該要慢慢的敎你.
沒關係..這些觀念不是一個禮拜你就會學會的..我會用一個月的時間讓你弄清楚「1和2的區別」..用2個月的時間讓你學會加法減法的觀念....
我會用更多的耐心與愛心來教導你們的..
陳小伊..好好反省吧..不要忘記你的初衷了.
不該因為敎一個禮拜了.但「1」和「2」還搞不清的二年級學生而大發怒火.
不該因為敎一個四年級學生「小明有5本書，小美有5本書，誰的書比較多？」這個觀念..怎麼敎都敎不會，一直跟我說「小明的書比較多」而氣到拍桌子..
不該因為一個六年級學生「4+3=7」一直寫成「4+3=1」而忍不住提高音量.學生還嚇到眼眶含淚.
我太心急了..一直以為我那麼認真努力的敎你了..你怎麼可能不會呢...
是的.你真的不會...如果你會的話..你就不會來資源班了(但是我忍不住想說..那明明是特教班的程度..><~)..
我錯了..我應該要慢慢的敎你.
沒關係..這些觀念不是一個禮拜你就會學會的..我會用一個月的時間讓你弄清楚「1和2的區別」..用2個月的時間讓你學會加法減法的觀念....
我會用更多的耐心與愛心來教導你們的..
陳小伊..好好反省吧..不要忘記你的初衷了.
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